صهیون پژوه

با نام حق. خط مشی و اصول حاکم بر محتویات صهیون پژوه را در این قسمت ببینید.

گزارش کوتاه و تکان دهنده از جنایات انگلیس و آمریکا ویهودیان در جنگ دوم

نسل کشی بسیار بزرگ در شهر درسدن توسط طرفداران دروغ گوی هولوکاست

بمباران درسدن نامی است که بر حمله نظامی استراتژیک به شهر درسدن، پایتخت ایالت ساکسونی در آلمان، در ماه ­های نهایی جنگ جهانی دوم، نهاده ­اند. در حملاتی که بین روزهای 13 تا 15 فوریه سال 1945 اتفاق افتادند، 1300 بمب­ افکن نیروی هوایی بریتانیا و ایالات متحده، بیش از 3900 تن بمب و مواد آتش­ زا بر روی شهر رها کردند. طوفان آتشینی که در نتیجه انفجار این بمب ­ها شکل گرفته بود، 39 کیلومتر مربع از مرکز شهر را سوزاند و منجر به تلفات جانی بی­ همتایی شد. بقیه را در ادامه مطلب یا سایت موعود ببینید...

اینتل، از جاسوسی کاربران رایانه ای تا گسترش جنگ در آفریقا + عکس

به گزارش مشرق با نقل موعود: شرکتهای آمریکایی از زمان ورود رایانه به زندگی بشر به عنوان یکی از بزرگترین تولید کنندگان این حوزه مشغول به فعالیت بوده‌اند. اگر چه کشورهای زیادی در بخش فن‌آوری رایانه‌ای مشغول به فعالیت بوده و هر روز خبر پیشرفتهای جدیدی در این حوزه از سراسر دنیا به گوش می‌رسد، اما با این حال نمی‌توان منکر قدرت و سلطه شرکتهای بزرگ آمریکایی شد. یکی از این شرکتها که به نوعی نماد غرور آمریکایی در عرصه فن‌آوری رایانه‌ای به شمار می‌رود شرکت اینتل است. در این گزارش به بررسی برخی از مسائل پشت پرده این شرکت و موضوعاتی می‌پردازیم که ممکن است تا کنون پوشش رسانه‌ای زیادی پیدا نکرده باشد ولی در عین حال در برخی موارد پرده از ماهیت این نوع شرکتها برمی‌دارد.  ...بقیه را در ادامه مطلب یا در  مشرق  بخوانید...

قتل عام واکو یکی از بحث برانگیزترین وقایع تاریخ ایالات متحده است که لکه ننگی در تاریخ حقوق بشر آمریکا محسوب می شود. این واقعه که با محاصره ای 50 روزه همراه بود، سرانجام با یک آتش سوزی خاتمه یافت که 76 نفر از جمله 20 کودک و دو خانم باردار در جریان آن کشته شدند. برای رازگشایی از ماجرای این واقعه با گزارش ویژه مشرق همراه شوید...

...

 شاری دویل قبل و بعد از سوختن در شعله های آتش / متن کامل این مطلب دردناک را در ادامه همین مطلب ببینید...

یهودیان مخفی و تأثیر آنان در تحریف مسیحیّت

صهیون پژوه نهایت قدرشناسی خود را از نویسنده محترم جناب آقای محمدحسین نجفی فر دارد: 

 ایمیل نویسنده مطلب  mh.najafefar@yahoo.com

چکیده: مطلب پیش رو درباره یهودیان مخفی و تأثیر آنان در تحریف مسیحیت، درباره اینکه چگونه یهود توانایی آن را پیدا کرد که از طریق پیروی از گام‌های شیطان که لشکر و حزب او می‌باشند و کار سخت و طاقت‌فرسا و برنامه‌ریزی دقیق و فتنه‌انگیزی و دسیسه‌چینی به برتری و سیطره کنونی و تسلّط و کنترل و خراب کردن دیانت مسیحی بر سر پیروان آن، به ویژه در غرب نائل شود. و همچنین انحطاط بنی اسرائیل و آشنایی با پولس و نقش او در تحریف مسیحیت و حرکت مارتین لوتر در ظهور پروتستانتیزم و ویرانی پایه های اقتدار کلیسا خواهیم پرداخت.

کلید واژه: یهود، مارانوس، یهودی مخفی، مسیحیت، پولس، شائول، غرب.

مقدّمه: سخن از یهود هرگز پایان نخواهد یافت تا آنگاه که حیات دولت نامشروع صهیونیستی که با پشتیبانی قوی استکبار جهانی و در رأس آن (ایالات متّحدة آمریکا) و دیگر کشورهای مسیحی (اروپا) و در رأس آنها (انگلیس) و (فرانسه) سرزمین مقدّسی را غصب و اهالی آن را آواره کرده‌اند، به پایان برسد. یهود توانایی تثبیت سیطرة خود را از طریق لابی‌های صهیونیستی که بر تمام امور و شئون این کشورها حکم می‌راند، به دست آورده است و این امر پس از تخریب دیانت این کشورها که همان مسیحیّت می‌باشد، ممکن گردیده است. آنها مسیحیّت را    بقیه را در ادامه مطلب ببینید....

راهپیمایی شبه فاحشه‌های صهیونیست در شهر قدس!

به گزارش فارس به نقل از روزنامه صهیونیستی یدیعوت آحارونوت، تاکنون 160 نفر آمادگی خود را برای شرکت در این راه‌پیمایی اهانت‌بار اعلام کرده‌اند. بنابراین گزارش، بهانه این جماعت برای برگزاری راه‌پیمایی مزبور اعتراض به کسانی عنوان شده است که از زنان می‌خواهند برای کاهش تجاوز و جرایم جنسی، از لباس پوشیدن شبیه به زنان روسپی خودداری کنند. این راه‌پیمایی قرار است از میدان پاریس آغاز شده و در "هورس پارک" اتمام پذیرد.
تمام آنچه این جماعت آن را اهانت به خود پنداشته و به بهانه آن قصد اهانت به تمام ادیان توحیدی را دارند، سخنان یک پلیس کانادایی بوده که از زنان خواسته است که برای آنکه مورد تجاوز واقع نشوند، به شیوه تحریک‌آمیز و شبیه به روسپیان لباس نپوشند. پیش از این نیز راه‌پیمایی‌های مشابهی در تل‌آویو و حیفا برگزار شده بود. شدت این رسوایی به حدی است که صدای "یوسی داچ"، معاون شهردار قدس اشغالی را نیز درآورده و وی نیز با بیان اینکه "اورشلیم شهری متفاوت است" و هر آنچه در تل‌آیو اتفاق افتاد نباید در آن نیز اتفاق افتد، ابراز داشته که تلاش می‌کند جلوی این اقدام را بگیرد. رژیم صهیونیستی که با غصب سرزمین‌های فلسطین تاسیس شد، بسیاری از مناطق اشغالی را به مامنی برای فساد اخلاقی بدل کرده که سواحل مدیترانه از آن جمله‌اند. منبع

زير باران دوشنبه بعد از ظهر  /   اتفاقي مقابلم رخ داد

وسط كوچه ناگهان ديدم  /  زن همسايه بر زمين افتاد

سيب‌ها روي خاك غلطيدند   /  چادرش در ميان گرد و غبار

قبلا اين صحنه را... نمي‌دانم  /  در من انگار مي‌شود تكرار

آه سردي كشيد، حس كردم  /  كوچه آتش گرفت از اين آه

و سراسيمه گريه در گريه  /  پسر كوچكش رسيد از راه

گفت: آرام باش! چيزي نيست  /  به گمانم فقط كمي كمرم...

دست من را بگير، گريه نكن  /  مرد گريه نمي كند پسرم

چادرش را تكاند، با سختي  /  يا علي گفت و از زمين پا شد

پيش چشمان بي تفاوت ما  /  ناله‌هايش فقط تماشا شد

صبح فردا به مادرم گفتم  /  گوش كن! اين صداي روضه‌ي كيست

طرف كوچه رفتم و ديدم  /  در و ديوار خانه‌اي مشكي است

**** با خودم فكر مي‌كنم حالا  /  كوچه ما چقدر تاريك است

گريه، مادر، دوشنبه، در، كوچه  /  راستي! فاطميه نزديك است              یا علی (ع) ....

چرا نگاه قرآن به یهودیان منفی است؟ يهوديان نه تنها موضوع دنياپرستي و عدم توجه به آخرت را به عنوان اتهام نسبت به خويش قلمداد كرده، بلكه مدعي شده‌‌اند كه سراي آخرت مختص آنهاست. لذا خداوند متعال در پاسخ به آنها در قرآن كريم فرموده است: بگو اگر سراي آخرت نزد خدا مخصوص شماست نه ساير مردم، اگر راستگو هستيد، پس تقاضاي مرگ كنيد و هرگز آرزوي مرگ نخواهند كرد، زيرا به خاطر كردار بد، عذاب سختي براي خود مهيا كرده‌اند و خداوند بر همه ستمكاران آگاه است.  بقیه در ادامه مطلب یا وعده صادق

برای لبیک گویی به فرمایش رهبر عزیز، درباره لزوم ترویج فرهنگ کتابخوانی در جامعه، لیست قبلی این وبلاگ در معرفی کتاب ها و منابع مفید مطالعاتی را بازویراست جدیدی کردم. برخی انتشاراتی های جبهه فرهنگی انقلاب و کتبی درباره عرفان اسلامی و عرفانهای جدید به لیست افزوده شده است. همچنین برخی مطالب قبلی اضافه شده است. امید که توفیق مطالعه بیابیم.

مطالعه علوم اسلامی، لازمه جدی کسب جامعیت درعلوم و فهم حقیقت و تفقه در دین

در دورانی که اسلام در حال فتح قلل استراتژیک عالم می باشد، نقش دانش پژوهان ایرانی و شیعه در این امر باید بیش از گذشته پر رنگ باشد. آموختن دانش نیز بدون داشتن دید جامع، ممکن نیست. جامعیت در دانش نیز، مستلزم هستی شناسی و معرفت شناسی و انسان شناسی حقیقی است که در مکتب اسلام یافت می شود و لاغیر. پس از کسب این جامعیت است که می توان ادعا کرد که زمان تخصص گرفتن فرا رسیده است. پس فراگیری علوم اسلامی، شرط اسلامیت و انسانیت ماست و بعد از آن می توان آموزنده دانش در یکی از رشته های تخصصی شد. و حوزه های علمیه شیعه مطمئن ترین جایی است که می توان در آنها علوم اسلامی را آموخت. بر هر فرد مسلمان تفقه در دین و تلاش برای فهم اسلام از واجبات است. دوستان دانشجو نیز می توانند در دوره های اینترنتی یا بخش غیر حضوری یا دانشگاه های مجازی وابسته به حوزه های علمیه سراسر کشور شرکت کنند و از این فیض محروم نباشند. در این باره این یادداشت را ببینید. "دانش جو" بودن یک افتخار است که نصیب هر کس نمی شود و دانش جوی واقعی به دنبال علم مفید است نه دنبال مدرک و پول و علم غرور آمیز و کلاس گذاشتن و دشمن صهیونیستی از چنین دانشجویان و طلابی است که هراس دارد و تنها راهکار ما برای غلبه بر دشمن بی خرد وبی رحم، دانش افزایی مدام جامعه اسلامی و بازی نکردن در پازل سیستم های آموزشی تعریف شده توسط دشمن است.

شروط جامعیت درعلم/علوم موردنیاز برای تمام رشته های دانشگاهی و حوزوی

به نظر می رسد شرط جامعیت ابتدایی در علم، البته برای آنکه می خواهند تولید کننده و متفکر تربیت شوند، نه آنانکه مدرک پرست و پول پرست هستند، مستلزم فهم دقیق برخی رشته های علمی است که بصورت خلاصه می توان این موارد را مثال زد:  الف.علوم قرآنی و تفسیر آن(که یادگیری آن منوط به ادبیات عرب خصوصا رشته های صرف و نحو و معانی وبیان وبدیع است.)    ب.علوم حدیث و فقه الحدیث و علوم مرتبط  ج.فلسفه اسلامی (اعم از معرفت شناسی و هستی شناسی و برخی فلسفه های مضاف مانند فلسفه تاریخ و فلسفه علم)  د.انسان شناسی وحیانی و عقلانی و تجربی با تاکید بر روش شناسی جامع اسلامی نه روش های مادی و پوزیتیویستی و راسیونالیستی.  ه.علم اصول فقه برای فهم شیوه اجتهاد و شیوه استنباط علوم از متون اصیل(که اکثر موارد مطروحه در آن به درد رشته های مختلف علمی و مجتهد شدن در آنها می خورد) و علم فقه برای فهم احکام شریعت الهی. و.تاریخ(خصوصا تاریخ اسلام، تاریخ غرب، تاریخ کشورهای مسلمان، تاریخ ایران، تاریخ معاصر که بطور جدی مستلزم علومی چون جغرافیا و علوم استراتژیک می باشد.) برای فهم دقیق جریانات علمی و فرهنگی و سیاسی امروز جهان و اتخاذ تصمیمات صحییح در تمام عرصه های علم و زندگی.  . ز.تاریخ علم اسلامی و علم غربی و تاریخ تمدن اسلام و غرب(خصوصا تاریخ علوم مادر چون فلسفه و عرفان و تاریخ و ریاضیات و فیزیک و پزشکی)  ح.آشنایی با مهارت های انتقال دانش چون نویسندگی و سخنوری(که مستلزم فهم و تمرین ادبیات فارسی است) و مدیریت علم و مهندسی فرهنگ و.. می باشد.  خوشبختانه در حوزه های علمیه اکثر این موارد آموزش داده می شود و یک حوزوی درس خوان و عالم و زمان شناس می تواند در رشته های علمی دیگر هم موفق باشد به شرطی که از مطالعات جدی در کنار دروس حوزوی برخوردار باشد. به عنوان نمونه این لیست کتاب های تکمیلی برای جامعیت دانشجویان و طلاب قابل توجه می باشد. (لیست را در اینجا هم می توانید ببینید.)

بخشهای غیرحضوری ومجازی وحوزه دانشگاهیان برای دانشجویان طالب علوم اسلامی

بسیاری از دوستان دانشجو هستند که به دلیل عدم اجازه پدر و مادر یا هر دلیلی، نمی توانند در حوزه علمیه و درس هایش شرکت کنند و به دنبال یادگیری علوم مقدس اسلامی هستند و به دنبال راه کار رهایی از این وضعیت هستند. لازم است خدمت این بزرگواران عرض کنم که علاوه بر اینکه بسیاری از دروس حوزه آزاد هستند و دوستان می توانند درآنها به صورت آزاد شرکت کنند، سایت تبیان و سایت حوزه علمیه قم این دروس را به صورت آنلاین و آفلاین در اینترنت گذاشته اند و نوارهای حوزوی هم در بسیاری از نوارفروشی های معتبر موجود هستند خصوصا در فروشگاههای وابسته به حوزه و سازمان تبلیغات اسلامی. همچنین استفاده از دانشگاه های مجازی وابسته به حوزه چون موسسه امام خمینی قم(ره) و دانشگاه علوم حدیث و دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم و دانشکده های علوم قرآنی در سراسر کشور و مدرسه عالی شهید مطهری و حوزه دانشجویی علوم اسلامی دانشگاهیان وابسته به نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه ها، نیز می تواند به عنوان راه حل جایگزین حوزه های علمیه روزانه باشد. همچنین دوستانی که در مراحل کارشناسی یا فوق دیپلم مشغول به تحصیلند و به این نتیجه رسیده اند که می توانند در کارشناسی ارشد تغییر رشته دهند، می توانند در حوزه یا یکی از دانشگاه های فوق الذکر مشغول به تحصیل شوند. به امید اینکه تمام مسلمانان جهان از وقت خود استفاده بهینه را داشته باشند و در راه تفقه در دین، شب و روز نشناسند و بر تلاش خود در راه انسان شدن و یادگیری دقیق دین مبین اسلام و جامعیت در علوم بکوشند.

آدرس برخی سایت های حوزوی و دانشگاه های مجازی وابسته به حوزه های علمیه: دانشنامه کامل علوم اسلامی آنلاین /اطلاعیه پذیرش حوزه های علمیه برادران / حوزه های علمیه خواهران /جامعه الزهرا(ع) حوزه علمیه: مخصوص خواهران، بصورت حضوری و غیر حضوری / معاونت آموزش حوزه های علمیه/ دانشگاه مجازی موسسه امام خمینی(ره)قم / موسسه امام خمینی / حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان /سایت مجازی دانشگاه علوم حدیث / دانشگاه علوم حدیث / اندیشه قم / مرکز ملی پاسخگویی به شبهات دینی / سایت جامع حوزه های علمیه(حوزه نت) / رساخبرگزاری حوزه های علمیه   اطلاع رسانی حوزه علمیه  /  انجمن های علمی حوزه / کتاب شناسی اسلامی / مجلات علمی وتحقیقی اسلامی / موسسه تحقیقاتی ولیعصر(عج)قم / حوزه،دانشگاه دارالحکمه کانادا، دروس حوزوی  / پخش اينترنتي دروس حوزه علميه / فارغ التحصیلان موسسه امام خمینی / جنبش نرمافزاری،آزاداندیشی،تولیدعلم  / خشت اول/حوزه علمیه تحولخواه / فهرست مراکز پژوهشی کشور / انجمن مطالعات سياسي حوزه / شورای عالی انقلاب فرهنگی / وب مهندسی فرهنگی

قطعا مخالفت های صریح قرآن و روایات اسلامی با رفتار و عقاید انحرافی یهودیان بوده و می باشد نه با نژاد آنان، چرا که ملاک اصلی برتری انسان ها بر یکدیگر در اسلام، تقواست: ان اکرمکم عندالله اتقاکم.  و تقوا به فرموده رهبر حکیم انقلاب، مراقبت دائمی از خود است مراقبت از اندیشه و عمل و ایمان. قبلا در همین وبلاگ خلاصه ای از این حدیث را آورده بودم که با جستجوی بیشتر متن کامل و توضیحات مفصلی در باره مصادیق مسلمانانی که با خصوصیات منفی یهودیان شناخته شده اند، ارائه می شود:

قال رسول الله صلى الله عليه وآله لما نزلت "و إذ أخذنا ميثاقكم لا تسفكون دمائكم" الآية في اليهود أي الذين نقضوا عهد الله، وكذبوا رسل الله ، وقتلوا أولياء الله : أفلا أنبئكم بمن يضاهيهم من يهود هذه الأمة؟ قالوا : بلى يا رسول الله قال: قوم من أمتي ينتحلون أنهم من أهل ملتي، يقتلون أفاضل ذريتي وأطائب أرومتي، ويبدلون شريعتي وسنتي، ويقتلون ولدي الحسن والحسين كما قتل أسلاف اليهود زكريا ويحيى . ألا وإن الله يلعنهم كما لعنهم، ويبعث على بقايا ذراريهم قبل يوم القيامة هاديا مهديا من ولد الحسين المظلوم يحرقهم بسيوف أوليائه إلى نار جهنم، ألا ولعن الله قتلة الحسين عليه السلام ومحبيهم وناصريهم ، والساكنين عن لعنهم من غير تقية يسكتهم. ألا وصلى الله على الباكين على الحسين رحمة وشفقة ، واللاعنين لأعدائهم والممتلئين عليهم غيظا وحنقا ، ألا وإن الراضين بقتل الحسين شركاء قتلته ، ألا وإن قتلته وأعوانهم وأشياعهم والمقتدين بهم براء من دين الله . إن الله ليأمر ملائكته المقربين أن يتلقوا دموعهم المصبوبة لقتل الحسين إلى الخزان في الجنان ، فيمزجوها بماء الحيوان، فتزيد عذوبتها وطيبها ألف ضعفها وإنالملائكة ليتلقون دموع الفرحين الضاحكين لقتل الحسين يتلقونها في الهاوية ويمزجونها بحميمها وصديدها وغساقها وغسلينها فيزيد في شدة حرارتها وعظيم عذابها ألف ضعفها يشدد بها على المنقولين إليها من أعداء آل محمد عذابهم. التفسير المنسوب إلى الإمام العسكري، ص: 370؛ تفسير الصافي، ج‏1، ص: 155؛ بحار الانوار،ج44،ص305 ترجمه و توضیحات در ادامه همین مطلب / ***یهود امت رسول الله یا یهود اسلام چه کسانی هستند؟ مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی / ***سوال و جواب در همین باره در سایت گفتگوی دینی/ درادامه مطلب همین وبلاگ متن کامل مطالب بالا رامشاهده بفرمائید.